Кто где учится? и на кого?
- Автор темы Stars
- Дата начала
- Статус
Kamandre
12 лет на форуме
- Сообщения
- 1 130
- Реакции
- 421
Ответ: Кто где учится? и на кого?
В МГУП даже курс бредово называется, представляете чему тогда там учат? :n) "Информационные технологии" это интернет и copy&paste что ли? Наше высшее хорошо только для корочки.
В Британке (тоже хочется туда, хотя одолевают сомнения) более менее толково учат на англоязычном отделении. От русских преподавателей на мой взгляд толку мало - полгода читаю блог одного и ничего кроме слов "мы круто прокачаем ваш скилл" не вынес пока. P.S. 200 тыщ на учебу нет %)
В МГУП даже курс бредово называется, представляете чему тогда там учат? :n) "Информационные технологии" это интернет и copy&paste что ли? Наше высшее хорошо только для корочки.
В Британке (тоже хочется туда, хотя одолевают сомнения) более менее толково учат на англоязычном отделении. От русских преподавателей на мой взгляд толку мало - полгода читаю блог одного и ничего кроме слов "мы круто прокачаем ваш скилл" не вынес пока. P.S. 200 тыщ на учебу нет %)
Dmitrij M
15 лет на форуме
- Сообщения
- 11 044
- Реакции
- 5 942
Ответ: Кто где учится? и на кого?
Не знаю, учились вы в творческом учебном заведении. Я - учился. Поэтому знаю, о чем говорю.
Самоучка будет защищать свой способ овладения профессией. Я вполне допускаю, что это хороший способ. Но мне представляется, что не лучший.
Не по теме:
Опять не работает нажатие на аватар
Не знаю, учились вы в творческом учебном заведении. Я - учился. Поэтому знаю, о чем говорю.
Самоучка будет защищать свой способ овладения профессией. Я вполне допускаю, что это хороший способ. Но мне представляется, что не лучший.
Не по теме:
Опять не работает нажатие на аватар
JAW
15 лет на форуме
- Сообщения
- 15 795
- Реакции
- 3 454
Ответ: Кто где учится? и на кого?
Меньше гемора и больше выхлопа информации на час обучения.
А вообще ВУЗ не даёт образования. Он даёт возможность учится...
В Институте нужно искать тех, кто научит ну и соответственно стараться общаться с ними не только на лекциях.
Правда в ВУЗе есть совершенно "бесполезная нагрузка" в виде всякого непрофильного бреда. Возможно, что на втором дополнительном она не так добивает.
Будешь смеяться, но в ПТУ иногда пойти лучше.
Меньше гемора и больше выхлопа информации на час обучения.
А вообще ВУЗ не даёт образования. Он даёт возможность учится...
В Институте нужно искать тех, кто научит ну и соответственно стараться общаться с ними не только на лекциях.
Правда в ВУЗе есть совершенно "бесполезная нагрузка" в виде всякого непрофильного бреда. Возможно, что на втором дополнительном она не так добивает.
- Сообщения
- 4 978
- Реакции
- 2 667
Ответ: Кто где учится? и на кого?
(а я думал я здесь отмечался... пролистал от нечего делать -- неа)
Как мы себя студентами называли -- космонавт-шахтёр
Старлей космических войск, радиоинженер-конструктор систем управления и слежения за подвижными околоземными объектами (куб-контур, уртс-2м -- как щас помню -- что-то против их СОИ)), МАИ.
Ну, и, лайт-вышка -- колледж предпринимательства -- соответственно предприниматель.
Всё очень пригодилось в настоящей профессии ))
(а я думал я здесь отмечался... пролистал от нечего делать -- неа)
Как мы себя студентами называли -- космонавт-шахтёр
Старлей космических войск, радиоинженер-конструктор систем управления и слежения за подвижными околоземными объектами (куб-контур, уртс-2м -- как щас помню -- что-то против их СОИ)), МАИ.
Ну, и, лайт-вышка -- колледж предпринимательства -- соответственно предприниматель.
Всё очень пригодилось в настоящей профессии ))
- Сообщения
- 8 420
- Реакции
- 2 709
Ответ: Кто где учится? и на кого?
Сварщики нужны в любом возрасте, поэтому что если что - в сварщики пойду. Уважаемая профессия.
Иногда достаточно поработать в спецлаборатории и понять что к чему. А на ученика сварщика я уже могу сдавать зачёт - варил себе балкон, когда выпускник школы, работающий в группе строителей, не смог прихватить стойку ограждения к стальной пластине в бетоне. Смешно, но сварочный транс был его, электроды его, а дугу не держал как надо. Я поджёг дугу с 3 раза на облупленном электроде - жаль выбрасывать матерьял. А на целом, с обмазкой, дуга зажигалась с одного касания - сам удивляюсь. И всё на месте, всё держится.
Сварщики нужны в любом возрасте, поэтому что если что - в сварщики пойду. Уважаемая профессия.
Dmitrij M
15 лет на форуме
- Сообщения
- 11 044
- Реакции
- 5 942
- Сообщения
- 4 978
- Реакции
- 2 667
Ответ: Кто где учится? и на кого?
Главный результат вышки -- это умение мыслить и работать с информацией -- более по-другому. Развитие логики и анализа (а, порой, и само-)
Dmitrij M
15 лет на форуме
- Сообщения
- 11 044
- Реакции
- 5 942
Ответ: Кто где учится? и на кого?
бОльшая часть моих однокурсников не работает по профессии. Само по себе образование - не гарантия успеха, финансового благополучия.
Не по теме:
В процессе работы удовольствие тоже очень важно. Может имеено поэтому ваши работы, xm_, так нехороши часто?
бОльшая часть моих однокурсников не работает по профессии. Само по себе образование - не гарантия успеха, финансового благополучия.
Не по теме:
В процессе работы удовольствие тоже очень важно. Может имеено поэтому ваши работы, xm_, так нехороши часто?
Kamandre
12 лет на форуме
- Сообщения
- 1 130
- Реакции
- 421
Ответ: Кто где учится? и на кого?
Работать чуть-чуть это помогает, но тратить 4 года не это, а при вышке еще и пять как бы странно... Да и потом у меня лет пять занятий в студии рисунком было.
Учить должны профессии в первую очередь, а не развивать чувство прекрасного у будущих безработных. В английских учебных заведениях например, первые два-три года профессия - bachelor's degree (пожалуйста работай с дипломом хоть после второго года) и потом для тех кто хочет и может магистратура с теорией прекрасного и удивительного.
У нас вот преподавателям (и у знакомых из других вузов) было глубоко пофиг, как потом их чудесные и необходимые знания 20-ти или 15-летней давности применять на практике и чего с ними делать в принципе. Был один преподаватель по черчению правда, зверь а не препод, но вот он и дал больше всех знаний.
Вот на столярном отделении было совсем другое дело - народ трудоустроился на 100%.
Приведу конкретный пример - у нас на декоративно-прикладном отделении, было часов 10 рисунка и живописи в неделю. Роспись и т.д. тоже около того. И этого мало, очень. Это десять лет назад.
Сейчас например в педе им Шолохова на учителя ИЗО и черчения 2 часа рисунка или живописи в неделю. Неплохо да?
Работать чуть-чуть это помогает, но тратить 4 года не это, а при вышке еще и пять как бы странно... Да и потом у меня лет пять занятий в студии рисунком было.
Учить должны профессии в первую очередь, а не развивать чувство прекрасного у будущих безработных. В английских учебных заведениях например, первые два-три года профессия - bachelor's degree (пожалуйста работай с дипломом хоть после второго года) и потом для тех кто хочет и может магистратура с теорией прекрасного и удивительного.
У нас вот преподавателям (и у знакомых из других вузов) было глубоко пофиг, как потом их чудесные и необходимые знания 20-ти или 15-летней давности применять на практике и чего с ними делать в принципе. Был один преподаватель по черчению правда, зверь а не препод, но вот он и дал больше всех знаний.
Вот на столярном отделении было совсем другое дело - народ трудоустроился на 100%.
Приведу конкретный пример - у нас на декоративно-прикладном отделении, было часов 10 рисунка и живописи в неделю. Роспись и т.д. тоже около того. И этого мало, очень. Это десять лет назад.
Сейчас например в педе им Шолохова на учителя ИЗО и черчения 2 часа рисунка или живописи в неделю. Неплохо да?
Ответ: Кто где учится? и на кого?
).
Креатив же -- только как хобби. В наше время и в нашем месте, увы, т.н. любимая профессия -- непозволительная роскошь.
Заблуждение. Они нужны в любом возрасте, но только, когда нужны. А нужны они, когда экономика имеет положительный тренд. Наша экономика -- слабо отрицательный. Поэтому тем, кто наичинает жить, мой совет -- совет человека, набившего шишки: ни в коем случае, не завязываться на производство. Стремиться только в беспроигрышные секторы экономики, помня, что она сугубо сырьевая. Это, в первую очередь: пищевка, ритуальный бизнес (настоятельно рекомендую -- всегда будете при деньгах). Ну, или, если скучно -- игра на бирже (оперативно переключаясь из быка в медведя и обратно
).Креатив же -- только как хобби. В наше время и в нашем месте, увы, т.н. любимая профессия -- непозволительная роскошь.
RPavel
15 лет на форуме
- Сообщения
- 1 688
- Реакции
- 1 154
Ответ: Кто где учится? и на кого?
Пищевка - это убитое оборудование, которое очень любит сварщика. Ритуальный - пожалуйста, оградки варить.
- Сообщения
- 4 978
- Реакции
- 2 667
Ответ: Кто где учится? и на кого?
Почему? По причине умения мыслить и работать с информацией?
Это ваше мнение.
Kamandre
12 лет на форуме
- Сообщения
- 1 130
- Реакции
- 421
- Сообщения
- 4 978
- Реакции
- 2 667
Ответ: Кто где учится? и на кого?
Не так учат... да и не так учатся...
- Сообщения
- 8 420
- Реакции
- 2 709
Ответ: Кто где учится? и на кого?
Нужны. Например, варить балконы.
Местные киты с удовольствеим потирают ластами, поджидая свежий планктон, ага. Нет уж, от наших "кухонь" для игроков на бирже лучше держаться подальше. Иначе зачем столько рекламы, призывающей учиться играть на бирже? Зачем рекламировать доходное место? Объяснение одно - это увеличит приток играющих и выигрыш местных китов. А планктон уйдёт (и уходит) с пустыми карманами, как в казино. Да и со скоростью обновления информации по торгам там не очень. Так что отказать.Ну, или, если скучно -- игра на бирже (оперативно переключаясь из быка в медведя и обратно
- Сообщения
- 4 978
- Реакции
- 2 667
- Статус